「數位學習操之在我」，言簡意賅地道出數位學習的根本精神，因此只要談到「數位學習」，筆者就愛用此句話為開場白。操之在我，背後隱藏了學習上的危機，對於認真勤奮的學生來說，數位學習提供了良好互動的環境，由於可以反覆地學習，亦可挑選適宜的課程，因此追上進度，甚至超前進度，都完全取決個人；然而可想而知，偷懶怠惰的學生，一天捕魚、五天曬網的情況，即使眼前提供了多麼強大的數位學習課程與功能，那又如何呢? 看來還是虛度的情況居多，所以評量一個學生利用數位學習所產生的學習效果，真的完全取決於個人亦即操之在我。

不知大家是否聽過一則唐僧取經的寓言故事，頗能符合此一情景:
唐僧玄奘在前往西天取經時所騎的白馬，原只是長安城中一匹普通白馬，這匹馬並沒有什麼出眾之處，只不過一生下來就在磨坊工作，身強體健，吃苦耐勞，從不搗亂。玄奘大師心想：西方路途遙遠，去時要做坐騎，回來時要負馱經書，再加上自己的騎術又不好，還是挑選忠實可靠的馬吧!所以才選中了磨坊的這匹馬。

這一去，就是17年。待唐僧返回東土，已是名滿天下的傳奇英雄，這匹馬也成了取經的功臣，被譽為「大唐第一名馬」。而白馬衣錦還鄉，來到昔日的磨坊看望老朋友。一大群驢子和老馬圍著白馬，聽白馬講西天途中的見聞以及今日的榮耀，大家稱羨不已。

白馬很平靜地說：「各位，我也沒有什麼了不起，只不過有幸被玄奘大師選中，西去東回一步一步的前進而已。這17年間，大家也沒閒著，只不過你們都是在家門口來回打轉。

其實，我走一步，你也在走一步，咱們走過的路還是一般長，也一樣的辛苦。」眾驢子和馬都靜了下來。是啊，自己也沒閒著啊，怎麼人家就「功成名就」，自己還是老樣子呢？

我們每個人都會過著每一天，只是每一天中，你有努力而持續地學習嗎? 還是只是庸庸碌碌虛晃一生，抑或是根本忙的沒有道理，你現在是何者? 未來希望成為何者?就端看你學習的態度了。

數位學習是現代人一項非常好的學習方式，可同時兼顧工作與學業!甚至解決一些社團或社交活動與學習時間上的衝突，所以數位學習可說是最適合忙祿生活型態的人進修的方式，不管是出差在外或是時間瑣碎，皆可因應個人時間來針對線上課程內容自行選擇及安排。只要有毅力、有恆心，24小時隨時隨地都可以學習，而且是有效地學習；相反地，若是無心，就不若傳統學習，會有個老師在旁鞭策你、督導你，讓你一定要依循表定的進度學習與考核。因此數位學習隨時可選擇時間的優點，有時反變成有空再說、日後再去學習、甚至不去學習之藉口，畢竟它也只是輔助的工具。

有一個歷史的經典故事「人生的門，自己開門」，內容是這樣敘述的:
一對兄弟住在一起，長年以來，每天一起出門上班，因為哥哥下班時間早，都是哥哥先回家，所以弟弟從來都不擔心開門的事，所以都沒有帶鑰匙在身邊。

有一天，因為突發狀況，弟弟先回到家。

他坐在門檻上，無聊地等著哥哥早點出現，幾個時辰過了，哥哥終於出現在路上。

哥哥看見弟弟在門口苦等，問：「你為什麼坐在這裡？」

弟弟說：「我沒有鑰匙啊！」

哥哥笑而無語，然後用手輕輕一推，門，就開了！原來，門從來沒有鎖。

弟弟枯等在門口，只因為他連試著用自己的手去推推門都沒有做。

這個故事，說明了有時候只因我們自己「不願嘗試」而無法獲得解答，或者是進一步的成長，學習之事何嘗不是如此，一定要親自去做、去試，因為不論任何方式的學習總是操之在我，尤其是數位學習。

當然如何讓數位學習的優點持續發揮，結合傳統學習的優點，並改善數位學習過去為人詬病之影像中斷、傳輸資料速度慢等問題，以及多數數位學習方式(除非即時互動模式)無法立即提問並獲得解答之缺點，在在都已經是政府單位與數位學習相關業者正推動與改善的方向，希望有一天數位學習能成為廣大使用者最常用的學習機制。但還是一句老話，學習操之在我，惟有有心學習，才能真正發揮學習的效果，數位學習才會是你的良伴。